创新，都来参与！
——记物理学院06.1班省优秀班集体的成长
《大连大学报》学生记者 杨鹏飞
提起物理学院物理学06.1班，学院上下没有不佩服的：06—07、07—08、08—09，连续三学年荣获校优秀班集体，其中，08—09学年还被评为大连市先进班集体，09—10学年有荣获辽宁省优秀班集体。这个班集体有什么样的魅力呢？
几人创新，到人人创新
创新，是现代人才必备的素质。物理学06.1班的同学在创新方面表现得尤为突出：全班19名同学每人都有自己的创新立项课题；在创业计划大赛、课外科技作品竞赛等大赛中也是硕果累累。
张春阳对物理学有着浓厚的兴趣，在大一时就加入了纳米磁性液体研发工作室，并做院长的科研助手。他充分利用周末和寒暑假时间参与老师的课题研究，自己负责并完成创新立项《磁场下纳米磁性液体表面张力的研究》且获校级答辩一等奖，并参与完成辽宁省教育科学技术研究项目——《磁性润滑油表观密度的研究及智能化测量仪的研制》……作为工作室的负责人的张春阳，时刻没忘记自己的“行政职务”——团支书。他不仅自己参加实践创新，只要发现同学有对纳米磁性液体感兴趣的，就拉他们一起来做课题，并且将工作室的现有产品推荐给班级同学，鼓励所有人积极参与。
当得知我校有大学生创新立项的消息后，张春阳最先想到的是肖挺杨和杜鹏飞两位同学，因为他们懂得磁流体方面的一些知识，并且做事比较认真，就邀请他们和另外几位同学一起组队参加。要把同学调动起来去创新相对容易，要保证团队中的同学都坚持下去，可是门艺术了。刚开始，大家都很热情，做事很投入。但这个项目需要每个周末去实验室做实验，而且挺枯燥的，后来有的同学就有些坚持不下去了。怎么办呢？作为项目负责人，必须挖掘每个人的特长和潜能。综合考虑那位同学的特点，张春阳安排他在寝室做数据处理系统。这样，既让同学坚持了下来，也保证了他们的项目顺利结题。张春阳说：“带同学一起做创新，不能把人家拉进来就完成任务，关键要在之后的过程中一点点沟通，互相理解，让同学能够坚持创新，并却从中有所收获。”
班里除了张春阳之外，孙乙生，曲洪宇在创新方面也是领头人。其中，孙乙生在创新立项中做的产品获得了辽宁省第十届教育软件大赛一等奖，曲洪宇在第九届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中获三等奖。他们参加创新项目时，都分别带动班里的几名同学参与。在这样的气氛中，班级19位同学终于都参与到创新的队伍中来。
其实，这个过程中还是有窍门的。班长曲洪宇总结了三点：首先，发挥优势，通过工作室找立项。班级里张春阳和孙乙生分别是纳米磁性液体研发工作室和沁苑工作室的负责人，这两个工作室一直以来是大连大学优秀工作室，这大大提高了班级在科技创新和大赛参与方面的信息和资源。其次，通过任课老师找立项，在上《光学》课的时候，老师一说自己有个立项想吸收同学参与，班里林墨宣同学马上就主动去找老师要求参加，有些参与创新的机会很大程度上是同学自己争取来的。第三，也是最重要的一点，就是同学之间相互邀请，互相带动，形成了风气，“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”，全班19人，人人参与创新，并取得丰硕成果，也就不足为奇了。
班委做事的“周到”让大家心生暖意
一个班集体能取得如此优秀的成绩，一定要有一个功能健全、热心为同学服务的班委。班长曲洪宇说：“班委是班级的骨干力量，不仅要有敏锐的洞察力和极强的号召力，更重要的是有不计较得失的奉献精神，真心的替同学着想。”
每次组织活动，考虑到家庭经济比较困难的同学，班委在定方案的时候，尽量会选择一些省钱但有意思的活动，再利用班会将几个活动方案告诉大家，通过大家讨论，民主选举得出最后方案。团支书张春阳说：“总之，方案要代表最广大人民的根本利益。去金石滩烧烤时，我班大连本地的同学有的能搞到烧烤用的肉，有的家里有烧烤炉，我们就尽量利用这些资源，把烧烤原材料成本降到最低。”班级有的同学性格比较内向，在联谊活动中，班委尽量让他们多参与一些游戏活动，以此锻炼沟通和交流的能力。
每到学期末，班委都会主动组织开展“一对一”助学模式，并且同班导师、辅导员沟通申请自习室，方便大家学习交流。曲洪宇说：“正所谓‘术业有专攻’，每一位同学在学习方面都有擅长的一处。肖挺杨善于整理听课笔记，张春阳则总结热学、电工学等学科的要点，为大家提供参考，使同学们可以利用有限的复习时间取得较好的效果。”虽然临近期末，可总会有学习劲头不高的同学还是想着打游戏，每每这时，班委总会说：“哥们儿，该收收了啊！看看书吧！”简单一句关心的话，将飘走的心又拽回到学习的轨道，保证每个同学都不掉队。而对于准备考研的同学，班委总是帮着处理一些琐碎的事情，以减少他们在这些方面的时间消耗。
也正是因为这样一个有着凝聚力的班委，时时刻刻替同学着想，凝聚着每一份兄弟情，让同学们感受到了集体的温暖。曲洪宇：“班委并不是为了得到同学的赞扬。我们全班同学是一家人，彼此都会记在心里。”
