教育部高校体育教学指导委员会理论学科组工作会在我校召开
 

      11月24日，由教育部高校体育教学指导委员会主办、我校承办的“2008年教育部高校体育教学指导委员会理论学科组工作会”在校创想宾馆举行。教育部高校体育教学指导委员会理论学科组组长季浏阐述了此次理论学科组工作会的核心议题——北京奥运会过后，进一步引发了我们对如何培养体育人才更深刻的思考。会议要结合这些思考，就高校体育教学、专业建设、课程建设等的改革、发展方向在理论层面进行探究，达成共识，以此指导具体的改革实践。
　　这是一次集中了全国高校体育教学顶级专家的会议。教育部高校体育教学指导委员会理论学科组组长、华东师范大学体育科学与健康学院院长季浏、国家教育部体卫艺司体育处处长卢逊、天津体育学院副院长李宗浩、河北师范大学体育学院院长赵斌、浙江大学教育学院院长丛湖平、吉林体育学院院长宋继新、扬州大学体育学院院长潘绍伟及我校体育学院院长陈喜珍等24位理论学科组专家参与了交流与研讨。会议总结了2008年教育部高校体育教学指导委员会理论学科组的工作，讨论和确定了2009年的工作安排，核心议题落脚于高校体育学科专业设置、专业发展及课程、教材建设等面临的困惑及改革方向等。经研讨，理论学科组的专家们达成以下共识：进一步加强高校体育教学指导委员会在高校体育学科建设发展方面的指导作用；为“体教结合”探索新的实践途径；在高校体育专业设置和课程、教材建设上进一步理清思路，提出具体的、可操作的建议等。
　　随后的11月25日、26日，教育部高校体育教学指导委员会理论学科组组织召开了“2008年全国高等学校体育院系院长（主任）工作研讨会”。与会的50余位全国高校体育院系的院长（主任），结合理论学科组工作会的核心议题和各高校体育教学的具体实践，就如何在实践层面推进高等学校体育专业和课程改革，更好地培养适应社会发展的体育人才等，进行了讨论和交流。
　　25日上午，吉林体育学院宋继新院长做了题为《科学发展，文化兴体——人本位体育专业课程建设的研究与实践》的学术报告，从改革的依据（共性）与高等学校体育专业课改的基本内容（个性）两个方面，就体育专业课程建设进行了探讨。下午，扬州大学体育学院潘绍伟院长、浙江大学教育学院丛湖平院长、华东师范大学体育科学与健康学院季浏院长依次作了精彩的报告。潘院长论述了他心目中理想的体育专业应是具有理想追求的、能引导社会前进方向的、具有鲜明特色的、拥有“道”（人文之道、科学之道、育人之道）“术”（教书之术、教技之术、育人之术、教人教书之术、教人教技之术、教人育人之术）兼优老师的和培养热爱体育毕业生的体育专业。丛院长回顾了体育专业的发展历程，阐明了从计划经济到市场经济转轨的过程中，体育专业也在趋于多元化与规范化，要通过专业评估来提高提高教学质量。季院长在报告中对基础教育课程改革下的体育教育专业人才培养所面临的问题进行了诊断。
　　11月26日，针对目前高校体育专业课程建设中存在的问题，与会的各高校体育院系院长（主任）主要围绕体育课程的项目设计、项目改造及提升体育教师教学水平、改造利用体育教学场地及设施器材、竞技体育教材化等方面进行了分组讨论。
　　谈到对我校体育学科的建设与发展的印象，季浏组长认为——虽然起步较晚，但发展非常快，产生了一定的影响力，取得了可供借鉴的经验；学校体育教学的硬件设施非常好，学科带头人非常活跃，在体育领域的科研工作取得一定的成果；应进一步加强师资队伍建设，使